Игровое обучение детей иностранному языку

Обучение детей иностранным языкам с помощью игры

Главная задача, которая стоит перед преподавателем иностранного языка школы «China Hill Club», который проводит обучение в начальной школе — максимально заинтересовать учеников процессом. В младшем возрасте, дети очень сложно концентрируются, они не привыкли сидеть на месте и сдерживать свои эмоции.

Поэтому игровое обучение позволяет максимально эффективно, с точки зрения получения знаний, использовать данные психологические особенности ребенка. Учитывая это, во время занятий рекомендуется проводить различные познавательные игры (в том числе командные с соревновательным элементом), а также использовать демонстрационный материал.

Почему это эффективно

Первое, на что обращают внимание дети во время занятий, это то, что вызывает у них определенный интерес или немного им знакомо. Важно не только пробудить в ребенке любознательность, но и связать это с чем-то, что ему уже известно. Именно по такому принципу и строится игровое обучение. Ребенку дается базовая, уже известная ему информация и предлагается в форме игры узнать что-то новое.

Примерные сценарии будут выглядеть так:

ученикам задается вопрос: что им нравится делать в свободное время;

1. выбрав самые популярные ответы, учитель задает следующий вопрос, связанный с ответами (например, самый популярный ответ играть с домашними животными, тогда следует спросить, знает ли кто как будет по-английски кошка или собака);
2. другой вариант произнести на иностранном языке название животного и поинтересоваться у учеников возникающими ассоциациями, какое животное может так называться и почему?

Повышаем лояльность учеников

На самом деле обучение в начальной школе дает простор воображению не только для самих учеников, но и для преподавателей. Не стоит ограничиваться традиционными уроками с зазубриванием новых слов и выражений. Кроме того, используя такой подход к образованию, можно добиться не только интереса учеников к предмету и получению новых знаний, но и общей лояльности.

А учитывая психовозрастные особенности детей младшего возраста, именно этот факт может сыграть ключевую роль в развитии ребенка и превратить обучение в начальной школе в нечто более интересное, чем сухое получение знаний.

Что интересно, игровое обучение популярно не только среди учеников младшего возраста, но и более взрослой аудитории. Поэтому и методики с тем же успехом могут быть использованы со студентами разных возрастных групп. Ключевой задачей при таком подходе к образованию становится побуждение интереса.